Reglamento Interno 2026
Reglamento Interno de Convivencia Educativa 2026
Como principio fundamental de su acción formativa, el Colegio Constitución postula que todo el personal docente y asistente de la educación, deberá estar involucrado en la creación y mantenimiento de la sana convivencia escolar, adhiriendo de ese modo al enfoque de derechos y deberes consagrados en el presente Reglamento Interno y de Convivencia Escolar, en adelante RICE.
El RICE, constituye el marco normativo y formativo que tiene por función “permitir el ejercicio de los derechos de todas las personas que conforman la comunidad educativa” de los niveles parvulario, E. básica y E. Media. Su propósito fundamental es promover y consolidar un ambiente de aprendizaje seguro, inclusivo y bien tratante, donde el respeto a la dignidad humana sea el eje articulador de toda acción escolar.
Basamos nuestra convivencia en la convicción de que el bienestar educativo es un requisito indispensable para el aprendizaje. Por ello, este documento no solo establece normas de conducta, sino que define estrategias de prevención, protocolos de actuación y medidas formativas que buscan el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Plan de Gestión de Convivencia Educativa 2026
Para el Colegio Constitución, una institución con 46 años de trayectoria forjando ciudadanos bajo el lema “Ideas claras, compromisos fuertes”, la excelencia académica no es
un fin aislado, sino el resultado natural de un entorno donde el bienestar socioemocional y la formación valórica son prioritarios. Comprendemos que “la excelencia la construimos todos”,
y que los procesos de enseñanza y aprendizaje alcanzan su máximo potencial únicamente cuando ocurren en climas educativos caracterizados por la confianza, el respeto a la autoridad pedagógica y la participación democrática.
De este modo, el presente Plan de Gestión de Convivencia Educativa (PGCE) materializa la misión y visión de nuestro colegio, articulando las normativas legales vigentes y los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) con nuestra cultura institucional. Nuestro objetivo es claro: garantizar que el Colegio Constitución sea un espacio protegido, inclusivo y garante de derechos, donde el aprendizaje de la ciudadanía, la responsabilidad digital y el bienestar integral preparen a nuestros estudiantes para los desafíos de la sociedad contemporánea.
Reglamento de Evaluación 2026
Los principios pedagógicos que sustentan nuestro Proyecto Educativo, el presente Reglamento interno de Evaluación tiene por objetivo definir y explicitar las modalidades, instancias y procedimientos destinados a evaluar los aprendizajes de los estudiantes del Colegio Constitución. Las características de nuestro Modelo Educativo, la organización de la práctica pedagógica, esto es la planificación, implementación y evaluación que requieren la consideración activa de un conjunto de principios que han de facilitar el discernimiento de los mejores cursos de acción para el logro de aprendizajes significativos en nuestros estudiantes. Las bases de la propuesta del Ministerio de Educación sobre “Evaluación para el Aprendizaje”, cuyo centro es la noción de un proceso de observación, monitoreo y establecimiento de juicios sobre el estado del aprendizaje de los alumnos y alumnas a partir de lo que ellos producen en sus trabajos, actuaciones e interacciones en clases. El rol de la evaluación desde esta perspectiva es orientar, estimular y proporcionar información y herramientas para que los estudiantes progresen en su aprendizaje, ya que a fin de cuentas son ellos quienes pueden y tienen que hacerlo. No obstante lo anterior, claramente es el rol del docente conducir el aprendizaje, acción que incluye explicar y modelar en qué consiste evaluar para mejorar.
Plan Integral de Seguridad Escolar Colegio 2026
La seguridad en el ámbito educativo no es solo un requisito legal, sino un imperativo ético y formativo. Para nuestro Colegio, el resguardo de la integridad física y psicológica de cada estudiante, docente, asistente de la educación y miembro de nuestra comunidad es la base fundamental sobre la cual se construye el proceso de aprendizaje.
El presente Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) constituye el marco de acción preventivo y de respuesta de nuestro Establecimiento. Este documento reemplaza al antiguo Plan Deyse, evolucionando hacia una mirada sistémica que no solo se enfoca en la evacuación ante sismos, sino en la gestión territorial del riesgo y el fomento de una cultura de autocuidado permanente.
Este plan se ha elaborado bajo las directrices emanadas de la Política Nacional de Seguridad Escolar y Parvularia y utiliza la metodología de SENAPRED (ex ONEMI), cumpliendo con la normativa vigente exigida
por el Ministerio de Educación de Chile.